Trwają zajęcia z doradztwa zawodowego w szkołach uczestniczących w projekcie
Kwiecień był kolejnym miesiącem intensywnych działań realizowanych w ramach projektu „Kierunek-Zawód”. Zarówno doradcy zawodowi Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Toruniu, jak i szkolni doradcy zawodowi prowadzili zajęcia wspierające uczniów w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz rozwijaniu kompetencji potrzebnych na współczesnym rynku pracy.
W kwietniu doradcy zawodowi Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu odwiedzili 25 szkół, w których zrealizowali 59 zajęć grupowych, co przełożyło się na dodatkowe 118 godzin doradztwa zawodowego dla uczniów. W zajęciach udział wzięło ponad 800 uczniów. Warsztaty miały praktyczny i angażujący charakter. Uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach pomagających im lepiej poznać swoje predyspozycje, zainteresowania oraz możliwości dalszego rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Podczas zajęć wykorzystywano również nowoczesne narzędzia dydaktyczne, w tym technologię VR, która pozwala uczniom poznawać świat zawodów w atrakcyjnej i interaktywnej formie.
Równolegle działania realizowali także szkolni doradcy zawodowi, którzy po wcześniejszych szkoleniach wdrażają poznane metody i narzędzia w codziennej pracy z uczniami. W kwietniu przeprowadzili oni 62 zajęcia grupowe, realizując dodatkowe 124 godziny doradztwa zawodowego. W spotkaniach uczestniczyło ponad 850 uczniów. Kolejni uczniowie uczestniczyli również w indywidualnych konsultacjach. Z tej formy wsparcia skorzystało 85 uczniów, którzy mieli możliwość indywidualnej rozmowy dotyczącej swoich zainteresowań, wyborów edukacyjnych oraz planów zawodowych.
Realizowane działania pokazują, jak ważną rolę odgrywa nowoczesne doradztwo zawodowe w szkołach. Dzięki dodatkowym zajęciom i konsultacjom uczniowie mogą lepiej poznawać własne możliwości, rozwijać kompetencje oraz świadomie planować swoją przyszłość edukacyjno-zawodową.
Projekt „Kierunek-Zawód” konsekwentnie wspiera szkoły, nauczycieli i uczniów, tworząc przestrzeń do rozwoju nowoczesnego i praktycznego doradztwa zawodowego.