Od melmańskiego zamieszania do logicznej układanki, czyli jak uporządkować przepływ informacji w zespole.

Melmak to narzędzie dydaktyczne, które koncentruje się na doskonaleniu współpracy i efektywnej komunikacji w zespole. A przy tym pozostaje świetną, angażującą grą, która łączy analizę, logikę i zespołową współpracę w dynamiczną, pełną śmiechu i napięcia rozgrywkę.

Gra opiera się na jednej historii o wyborach prezydenckich na odległej planecie. Brzmi zabawnie? Do momentu, w którym uczestnicy odkrywają, że mają tylko fragmenty informacji, pełne obcych słów, logicznych zależności i ukrytych powiązań. Każdy wie coś — ale nikt nie wie wszystkiego. I wtedy zaczyna się prawdziwa gra. Melmak przestaje być historią o kosmicznych wyborach. Zaczyna być historią o komunikacji, a właściwie o jej braku.

To narzędzie uczy współpracy dokładnie tak, jak wygląda ona w realnych zespołach: każdy ma swoją część wiedzy, każdy widzi tylko wycinek rzeczywistości, a jedyną drogą do rozwiązania problemu jest dzielenie się informacjami — precyzyjnie, jasno i skutecznie. A jeśli coś zostanie przekręcone, przemilczane lub źle zinterpretowane — zespół błądzi. To ćwiczenie odsłania bariery komunikacyjne. Krok po kroku prowadzi do odkrycia, jak naprawdę funkcjonuje przepływ informacji w grupie oraz jak wspólnymi siłami można go uporządkować.

Zestaw składa się z sześciu jednakowych talii, który umożliwia prowadzenie gry jednocześnie aż w sześciu zespołach. Pozwala to na wprowadzenie elementu rywalizacji. Jednak można również użyć pojedynczej talii do gry na warsztacie, eliminując element konkurencji.

Uczestnicy rozwijają umiejętności:

• jasnego formułowania komunikatów,
• dzielenia się wiedzą,
• logicznego myślenia,
• analizy zależności,
• pracy zespołowej w oparciu o rozproszone informacje,
• rozpoznawania i nazywania barier komunikacyjnych,
• słuchania z pełną uważnością.

To doskonałe narzędzie dla doradców zawodowych, trenerów, wychowawców, pedagogów i osób pracujących z komunikacją i współpracą grupową. Pozwala zobaczyć zespół „w działaniu”, bez inscenizacji — bo wszystko, co się ujawnia, wynika z naturalnych reakcji i sposobów pracy uczestników.

To gra, która tworzy bezpieczną przestrzeń na eksperymentowanie, gubienie się, prostowanie i wspólne dochodzenie do sensu. Zespół może sprawdzić, jak działa pod presją, kto porządkuje informacje, kto je gubi, a kto staje się naturalnym liderem. Każda pomyłka staje się lekcją, a każda próba — okazją do lepszego zrozumienia siebie i innych.